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新部編版一年級上冊語文《口語交際與習作專項》復習題及答案

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樓主
發表于 2019-10-4 11:20:21 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 桂馥蘭香 于 2019-10-4 11:24 編輯

第一部分    口語交際
一、我說你做
聽指令,做動作。



二、自我介紹
想讓別人認識你嗎?你來介紹一下自己吧!


我叫          ,今年      歲了。我家有         口人,我爸爸是做        工作的,媽媽是做        工作的。我最喜歡畫畫和唱歌,我還擅長           體育運動。

三、 借鉛筆

在向別人借鉛筆時要用到禮貌用語!






四、我們做朋友



在班級里,我們認識了好多的同學了吧?跟他們聊聊天,成為新朋友吧!



五、打電話



1.指導看圖,明確要求。
  ⑴圖上畫的是什么人?在干什么?
  ⑵圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢?
2. 指名一人扮演小亮,另一個同學和他表演電話。 


七、聽故事,講故事

1.出示彩圖,要求學生仔細看,專心聽,認真記。
2教師指著圖,有聲有色地讀述這個故事,共講三遍。
3.教師說故事。
4.學生自由練說。


八、小灰兔運南瓜

結合圖片說說小白兔運南瓜的故事吧!












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 樓主| 發表于 2019-10-4 11:20:40 | 只看該作者
第二部分  習作專項
習作1.看圖寫話:圖上畫的是誰?他在做什么?試寫一寫。
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作2.我們成為小學生了,當背上小書包的時候,爸爸、
媽媽和你心情都是怎樣的?你以能寫一寫開學的第
一天上學是什么樣的心情吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作3. 小朋友們,我們已經長大了,是個小學生了。
你能說說你是小學生了有什么變化嗎?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作4.觀察圖片上這是什么時間?都有誰?在哪里?
在做什么?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .


習作5.《我愛我家》
小朋友們,我們都有一個幸福的家吧?讓我們
來認識一下你的家好嗎?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作6.《媽媽生病了》
小朋友們,媽媽每天為我們操勞,下班回家,
洗衣、做飯,當媽媽生病的時候你都為媽媽做了
些什么呢?快來說一說吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作7.
看圖寫話:
圖上畫的是誰?在做什么?發生了什么事情?把你
看到的快來寫一寫吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作8.寫話:下雨了
觀察圖上都有誰?它們在做什么?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作9.寫話
觀察圖上都有什么?它們在做什么?發生了怎樣的故事?
想一想,看誰寫得故事精彩!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作10.觀察一下,你喜歡月亮姐姐嗎?月亮姐姐漂亮嗎?
如果你和月亮做朋友你開心嗎?寫一寫你們在一起
會發生的開心的事吧!
                                           .
                                          .
                                         .
                                          .
                                          .
                                          .
習作11.請你給月亮姐姐寫封信,你有什么話對月亮姐姐說?
請你來把你想說的話寫一寫吧!
                                           .
                                          .
                                         .
                                          .
                                          .
                                          .

習作12.寫話:自我介紹
                                           .
                                          .
                                         .
                                          .
                                          .
                                          .
習作13.小朋友們,一年有哪幾個季節?你最喜歡哪個季節?
說說你喜歡的季節里有什么主要的特點?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作14.小朋友們,秋天來了,秋天的校園里是什么樣子的?有什么變化?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .

習作15.
釣魚
說說你和誰去釣魚,釣魚時發生了什么事情,注意語句通順。
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作16
做早操
說說圖上畫的有誰?他們在做什么?說說你的想法,
注意語句通順。
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作17.打掃教室
說說圖上畫的有誰?他們在做什么?說說他們是怎樣做的,大家的心情是怎樣的。
注意語句通順。
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作18.說說圖上畫的就誰?他在做什么?說說他是怎樣做的。
注意語句通順。
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
問題一:一天小明(????????)
提供興奮的詞語:興沖沖 興致勃勃??歡天喜地 興高采烈??忘乎所以
?
問題二:回到家里,耳邊傳來了(????)
?
問題三:小明一點也不在乎他(?????????)
提供青蛙一年捉害蟲相關數據:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲,一年可以消滅害蟲一萬五千多只。
?
問題四:小明慚愧(?????)他來到池塘邊(????????)
提供形容急切的詞語:三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星
?
問題五:青蛙“呱、呱”的叫著,仿佛在(??????????)

習作19.
仔細觀察圖上畫的是誰?在做什么?它成功了嗎?你來寫一寫吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作20.仔細觀察圖上畫的是誰?在做什么?大家的心情?你來
把你看到的和你想到的寫一寫吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作21.仔細觀察圖上畫的是誰?小白兔在哪里干什么??你來
把你看到的和你想到的寫一寫吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作22
仔細觀察圖上畫的是誰?在做什么?你來
把你看到的和你想到的寫一寫吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
????????
習23
看圖寫話1
給媽媽洗腳
觀察圖畫,你有什么想法?把你的心里話寫出來吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作24
看圖寫話2
小羊背米
觀察圖畫,你看到圖上畫的是誰?在干什么?你有
什么想法?把你的心里話寫出來吧!
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
習作25
看圖寫話2
堆雪人
觀察圖畫,看看他們在干什么?大家心情怎樣?
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .
                                          .


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 樓主| 發表于 2019-10-4 11:21:11 | 只看該作者
口語交際專項
一、點撥方法:發布指令時,要采用普通話,口音要清晰。
例文:聽指令,做動作。
1. 請抬起一條腿。
2.把鉛筆放進文具盒里,把書合上,然后坐端正。
3.請動動腳。
4.伸伸胳膊,彎彎腰……
二、點撥方法:介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌;說話要完整通順,可以跟別的小朋友說得不一樣,這樣你才會給人留下深刻的印象。
例文1:做自我介紹
大家好,秋天到了,我也來了。我叫XXX,今年X歲啦!非常高興能成為XX小學的學生,心情激動地站在這里跟大家做個自我介紹。
    我好動并且很喜歡玩,媽媽說我在她肚子里的時候就總是伸胳膊蹬腿兒,把媽媽的肚皮撐得鼓起一塊兒,可惜沒有錄像,要不然我就能看到了,那將是多么神奇的一件事啊!
    我也喜歡看書,特別是有新書的時候,更是急不可待地要一睹為快!有時候因為看書影響了其他事情,總是被爸爸數落,甚至說我看書沒有條理,走馬觀花!其實書里有些東西我看不太懂不理解,但我知道看書是一個好習慣,我會堅持下去,隨著日積月累,我能變得會看書!
    我很愿意交朋友,因為我十分開朗,交到我這個朋友,我們會過得很愉快,趕快行動吧!謝謝 !
例文2:老師好、同學們好: 我叫XXX ,今年6歲啦。 我是一個十分活潑的小男/女孩,有時候爸爸媽媽說我活潑的過分,算是一個小淘氣鬼。 我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮,說我頭發烏黑發亮、眼睛明亮有神。 我喜歡唱歌、彈鋼琴,我每天都要彈兩個小時的鋼琴,現在還會一邊彈琴一邊唱歌,我喜歡彈的曲子有《XXX》《XXX》,我還參與過XXX演出,獲得過獎勵。 我還會畫畫呢,一開始我給我爸爸媽媽畫像,我爸爸說我把他畫成了丑八怪,不過他總是鼓勵我。 我還有不少優點呢,比如說我寫字又快又好看,計算能力也挺強的,另外我還會幫著做家務。 當然我也有缺點,比如有時候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視,有時候也不愿意寫作業,吃飯時候有點兒挑食。 我很喜歡春天,每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草,前幾天他們還帶我去了植物園呢,里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花,他們說花長在樹上是最幸福的。
例文3: 親愛的同學們,敬愛的老師: 大家好!我叫XXX,今年6歲半了。 我是一個善良可愛的小男/女孩,樂于幫助別人。我喜愛運動,如跳繩和騎自行車,因為可以鍛煉身體,幫助我長高。另外,我還喜...
三、點撥方法:向別人借東西一定要用禮貌用語,要說清楚自己需要借的東西是什么,還要記得要向別人表達出感謝。
例文1:借鉛筆
美術課上,老師教同學們畫風景,要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子,遠處的小山。她正要畫樹,可是綠鉛筆找不到了。
  李麗看看旁邊的林園園,她已經把樹畫好了。樹葉那么綠,真惹人愛。李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園爽快地說:“好的,拿去吧。”
    李麗連忙說:“謝謝你。”林園園說:“不客氣。”
例文2:借鉛筆
XXX同學,(打擾你一下)可否(或者能否)借我用一下你的鉛筆?
——可以。
——非常感謝。

四、點撥方法:想和被人稱為朋友,需要讓別人了解你的興趣、愛好等,在表達這些時注意態度要真誠。
例文:交朋友
同學1:“你好,我叫XXX,我喜歡打乒乓球。”
同學2:“你好,我叫XXX,我也喜歡打乒乓球。今天,放學后我們一起去打乒乓球吧!”
同學1:“好的。”

五、點撥方法:打電話時注意運用禮貌用語,要表達清楚自己找誰,有什么事。
例文1:打電話
同學1:“喂,你好!請問XXX同學在家嗎?”
家長:“喂,你好!他不在家。你找他有什么事嗎?”
同學1:“是這樣的,我的語文書忘記帶回來了,我想借一下語文書用一下。”
家長:“那好,等他回來,我告訴他,讓他驗你送去,好嗎?”
同學1:“那太好了,謝謝阿姨。再見!”
家長:“再見!”

例文2:打電話
同學1:“喂,你好!請問XXX同學在家嗎?”
同學2:“喂,你好!在家。我就是XXX。你有什么事嗎?”
同學1:“是這樣的,我想明天和你一起去公園玩,你有時間嗎?”
同學2:“那好,明天我去找你,不見不散。”
同學1:“那太好了。再見!”
同學2:“再見!”

六、點撥方法:可以運用自己的生活經驗去談哪種場合需要大聲說話,哪種場合需要小聲說話。
例文:
1.老師提問的時候要大聲說話。
進老師辦公室,要小聲說話。
2.回答問題時要大聲說話。
進入他人房間時,要小聲說話。
3.在班會上講故事時要大聲說話。
在走廊內要小聲說話。
七、點撥方法:本題考查了學生的看圖說話能力,解題時,先仔細看圖,找到圖中都包含哪些人或物,然后結合自己的想象編故事。
例文1:小貓釣魚
有一天,天氣很晴朗,小貓咪咪和媽媽一起去河邊釣魚,咪咪很高興,他決定和媽媽比賽誰釣的魚多。 來到小河邊,看到河邊長滿了青青的小草,河里的小魚歡快的游著,咪咪開心極了,就迫不及待的開始釣魚了。等了一會兒,魚竿還沒動,咪咪有點著急了,他看看媽媽,媽媽一動不動的坐著釣魚,這時,一只蜻蜓飛了過來,在咪咪的面前飛來飛去,好像在說:“快來和我做游戲吧!”咪咪把魚桿趕快放下,去捉蜻蜓了,蜻蜓越飛越遠,咪咪捉不到蜻蜓,只好回來了。 咪咪看到媽媽已經釣了一條大魚,可自己連一條小魚也沒釣到,咪咪很著急,又開始坐下釣魚,這時一只蝴蝶飛了過來,咪咪一看,蝴蝶真漂亮,飛來飛去,咪咪就想捉到這只蝴蝶送給媽媽,想到這兒,咪咪又去捉蝴蝶了,最后蝴蝶越飛越遠,咪咪還是沒有捉到 ,就只好回來了。
這時媽媽又釣到 一條大魚,咪咪覺得很奇怪,就問媽媽:“媽媽,為什么你釣了好多大魚,我連一條小魚也沒釣到?”媽媽笑了笑說:“咪咪,你一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,怎么會釣到魚呢?釣魚需要耐性,你這樣釣到天黑也掉不到魚。”咪咪聽了媽媽的話,就耐心的坐下釣魚。
咪咪一直盯著魚竿,蜻蜓和蝴蝶在他身邊飛來飛去,他就像沒有看見一樣,一心一意的釣魚,最后,咪咪終于釣到了一條大魚,他高興極了,媽媽摸著咪咪的頭說:“你真棒!以后做什么事都要一心一意,這樣你才能把事情做好。”
例文2:狐貍和烏鴉
    森林里有棵好大好大的樹,樹上住著烏鴉。樹下有個洞,洞里住著一只狐貍。一天,烏鴉叼來一塊肉,站在樹上休息,被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴,很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉,狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說:“親愛的烏鴉,您好嗎?”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說:“親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴,第三次說話了:“親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,就差遠了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧?“烏鴉聽了非常得意:說我嗓子好,愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍,就高興地唱了起來。剛一張嘴,肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了,只留下烏鴉在那里“歌唱”。
例文3:小狐貍和小烏鴉
    那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉,十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年受騙上當受騙的經過,要小烏鴉永遠記住烏鴉家族的這個奇恥大辱,提防奉承話里可能隱藏的陰謀詭計。小烏鴉點點頭說:“知道了。”
    有一天,小烏鴉銜著一片肉,停在一棵樹上,心里想:“要是我碰上狐貍,保準不會上當。”
    巧得很,這時一只小狐貍走了過來,看見了小烏鴉,隨即嘻皮笑臉地走到樹跟前,甜言蜜語,又耍起當年老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲。但是,小烏鴉牢記著先輩的教訓,不去理會它。
    小狐貍有些沮喪,但它轉了轉眼珠子,馬上換了一副嘴臉,破口大罵起來:“該死的小烏鴉,你聽著,世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了,你們是災禍的傳播者,誰碰上你們,誰就要倒霉,誰聽到你們的叫聲,誰就會遭殃……”
    聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族,小烏鴉頓時火冒三丈,“呱”的一開口,剛要呵斥小狐貍:“閉上你的臭嘴!你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩!”可是,就在這一剎那,肉塊一下子從口中滑落到了地上,小狐貍像老狐貍一樣,立即掉在地上的肉片依靠吞了下去。
    小狐貍舔了舔嘴巴,對著樹上無限懊悔的小烏鴉,抹了抹嘴巴,擠了擠眼睛,洋洋得意地說:“謝謝你,朋友!你的警惕性是夠高了,可是,這一回你又該吸取一個什么教訓呢?”
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 樓主| 發表于 2019-10-4 11:21:25 | 只看該作者
八、點撥方法:結合圖畫寫出小白兔的方法即可,注意句子要通順,要表達清楚小白兔是怎樣運南瓜的。

例文:小灰兔運南瓜
小白兔小灰兔去叫小白兔,一起把這個大南瓜抬回去,抬不動。就用車推,小灰兔在前面扶著自行車,小白兔在后面扶著大南瓜,終于把大南瓜運到了家門口。
習作專項
習作1
思路點撥:根據圖畫上的人物動作,想想應該是怎樣的情景,
再寫出來。

習作范文1:
星期一的早上,天亮了。小明早早起床了,自己穿好衣服,疊好被子,小明懂事了,是個小學生了。
習作范文2:早上,太陽升起來了。小剛知道自己已經是個小學生了,早早的起床了,急忙穿好衣服,洗臉,刷牙,背上了書包去上學。小剛真是個懂事的好孩子呀!
習作范文3:天剛剛亮,小亮早早地起來了。穿好衣服,疊好被子,吃過了早飯,高高興興地去上學。
習作2
思路點撥:我們長大了,到了上學的年齡,背上了小書包時的心情是高興、激動還是……

范文1:
2016年8月29日,是我踏進小學校門的第一天。這天早上,我和爸爸媽媽早早起床準備,爸爸媽媽和我都特別激動,我可以感覺得到,爸爸媽媽比我還緊張。當我背上小書包,走在上學的路上,心里別提多開心了:我上小學啦,我長大啦,我可以去新學校,去認識新的老師和同學!
當我走進校門的時候,看到了好多和我一樣的小朋友,大家臉上的笑容和我一樣燦爛,校門口還有迎接我們的玩偶哥哥們,他們和我們熱情地打招呼、握手,我太喜歡他們了!
習作范文2:我第一天來到學校,什么都新鮮,這看看那看看,老師說同學們好,小同學都不吱聲,老師就告訴孩子們,到了學校就要懂禮貌,老師上課要問老師好。
習作3《我是小學生了》
思路點撥:我們長大了,到了上學的年齡,那讓我們都來說一說從上小學的第一天起,發生了什么變化,有什么收獲吧!

范文1:
8月31日是我新學期開學的第一天,我背上媽媽給我新買的書包,媽媽送我去上學,我是小學生了!
到了校園,我看到了教室里一排排的桌子,一個座位上坐兩個小朋友,這可和幼兒園里不一樣了,我是小學生了。
班主任老師給我們每個人發了新書,我捧著新書心里特別高興。我是一名小學生啦!
習作范文2:
我是小學生啦!我真高興呀!
我改掉了早上睡懶覺的習慣,每天早早起床,吃完早餐,我總催媽媽快點送我去學校,因為我不想上學遲到。我戴上鮮艷的紅領巾,背上書包,高高興興地來到學校,我見到我的老師__萬老師和胡老師,我向他們問好!我很喜歡她們!
語文課上,胡老師教了我們拼音a?o?e,我學得很認真,老師還讓我領讀了,這節課真有意思!回到家我與爸爸媽媽比賽讀拼音,我覺得他們還沒有我讀得好呢!
我再也不是以前在幼兒園的那個我了,因為我是小學生啦!以后我會更加努力,爭做一名優秀的小學生。
習作范文3:
從今天起我已經長大了,是小學生了。不再是幼兒園的小朋友甭提多高興。?
鬧鈴一響就趕快起床,不能遲到。因為我們是來學知識的,而不能和幼兒園一樣玩游戲了,也不能憑著自己的興趣做事情,更不能老想著玩。要遵守學校的規章制度,要學會好多知識,養成良好行為習慣。
我要做一個合格的小學生。
習作范文4:
我已經長大了,是小學生了。
每天早上我都按時起床。吃飯也很快不用媽媽看著促著,洗漱也不用媽媽指揮了。睡覺呢比以前快,定點了。
學到了上課要做端正,會傾聽老師講課會戰隊,上什么課整理什么書本,放學先做作業等。這些責任我都得背起。
這新增的六十多個新同學都是我們比學趕幫的好友。
習作4

思路點撥:
問題設置一:下課了,小朋友(???????????????)
跑出教室。????提供相關詞語:興高采烈?神采飛揚?欣喜若狂
問題設置二:操場上,頓時(???????????????)?
提供熱鬧場面的相關詞語:熱鬧非凡?人聲鼎沸?沸騰?熱鬧?沸沸揚揚?
問題設置三:有的小朋友(???),有的小朋友(????),還有的小朋友(???????)?問題設置四:你看,花花(???????????)??
想象一下,老師和花花之間在交流些什么??問題設置五:課間活動真是(??????????????)!?


范文1:
下課了,小朋友興高采烈的跑出教室。操場上,頓時沸騰起來,有的小朋友在跳繩,有的小朋友在玩單杠,有的小朋友在打籃球。你看,花花在向老師請教上課不懂的問題呢!課間活動真是豐富多采啊!
范文2:
    “鈴鈴鈴……,”下課鈴響了,同學們像放飛的小鳥一樣,飛跑到操場上。他們三個一群五個一伙在操場上做游戲。有的在玩老鷹抓小雞,有的在玩踢毽子,有的在玩跳繩……
小明、小紅和小麗,來到了籃球場上跳繩,他們玩得很開心,臉上露出了燦爛的笑容。
上課鈴響了,時間過得真快,同學們收好東西依依不舍的回教室上課了。
范文3:
“丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點單調,可在我們小學生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲.老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲.這時,同學們紛紛走出教室盡情游戲.哦,我們快樂的課間十分鐘!
范文4:
課間十分鐘,我和同學常常在一起做各種各樣的游戲.“老鷹捉小雞”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強了同學之間的合作精神……

習作5《我愛我家》
思路點撥:說說你的家有幾口人,都是做什么工作的,在家里你最喜歡誰等。

習作范文1:
我叫張黃佳。我家住在復三新村303-201.我家有三口人:爸爸,媽媽和我。爸爸是一名廚師,他燒了一手非常好吃的菜,我可喜歡吃啦。媽媽是家庭主婦,專門照顧我。我非常喜歡這個溫暖的家。?
習作范文2:??
我叫殷梓洋,我家住在大同新村607幢509室。我家有三口人,爸爸、媽媽和我。爸爸媽媽開了一家電腦公司,爸爸負責銷售電腦,常常在外東奔西跑,經常看不到他人影。媽媽管理公司財務,每天還要接送我上下學,也很辛苦。我是一個一年級的小學生,每天放學回家都要去學毛筆字,雙休日還要去學英語和二胡,我的業余生活真充實。我愛我溫暖的家。
習作范文3:
我是一(1)班的趙珈毅,今年9歲,家住永泓花園2號樓302室,我家是典型的三口之家。爸爸平時工作很忙,忙著自己的事業,經常出差,平時只有我和媽媽在家。媽媽在地產公司做行政管理,工作之余,最大的任務就是照顧我,所以媽媽很辛苦。媽媽做的菜特別的香,歡迎大家來我家品嘗。我好愛我的家,更愛我親愛的爸爸媽媽!
習作范文4:
我是小畫家吳佳潤,我家住在大同新村805幢303室。我家有五口人,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爺爺是保安,每天穿著制服很神氣。奶奶是家里的廚師,能燒一手可口的飯菜。爸爸是醫生,能幫病人解除痛苦。媽媽是小學老師,她會講很多有趣的故事。我是一年級的小學生。我愛我的家,歡迎你到我家來做客。?
習作6

思路點撥:說說你怎樣給媽媽做飯吃,照顧媽媽的等。
顧生病的你的,認真觀察圖上發生的情景,寫出來。
范文1:
媽媽生病了
媽媽整天總是忙忙碌碌的,一會兒洗衣服,一會兒燒飯,一會兒又是拖地。這天,忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽躺在床上,臉色蒼白,沒有一絲的力氣,已經一整天?沒有吃飯了。望著生病的媽媽,我心急如焚,想著平時最喜歡吃什么呢!對了!我為媽媽煮一碗面條吧!我來到廚房,先把水燒開,接著放入面條,然后把面條煮?熟,加點青菜配料,最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說:“孩子你已經長大了,可以獨立生活了!”
范文2:一天,媽媽身體不舒服,臉色蒼白、有氣無力,一看肯定生病了。   我一看心急如焚,怎么辦呢?帶媽媽上醫院嗎,那在等爸爸回來,我關心的問媽媽是不是餓了,媽媽點點頭。   怎么辦呢?我可沒煮過飯啊!我靈機一動,心想煮碗面給媽媽吃吧,我在鍋里放了水,等水燒開,再小心翼翼下面條,還打了個雞蛋,再把面盛開起,由于太燙,差點掉到地上。我端到媽媽床邊,要喂媽媽吃,媽媽看見了,努力起身,高興的眼淚都掉下來,吃著香噴噴的面,媽媽的病好像好了很多。欣慰地說:“我兒子長大了”?
范文3:
一天,小紅的媽媽生病了。
媽媽對小紅說“小紅,媽媽身體不好,在床上起不來,媽媽想吃面條”。小紅想:“媽媽想吃面條,可我不會做呀!對了,我按那本《美食大全》來做吧”!于是,小紅馬上回房間拿了書就往廚房跑。到了廚房,小紅拿了一大包掛面,就開始做面條了。
小紅一邊煮面條一邊想:“我第一次煮面條,可真緊張。我會不會加水加多了?或者加水加少了?煮面條時會不會煮的時間太長了……”所以,小紅仔仔細細地按照書上的方法做,生怕燒得不好,媽媽不要吃。在煮面條時,小紅非常用心,所以面條煮得很成功。
小紅把煮好的面條盛好拿給媽媽,媽媽看見小紅煮的面條,感到很欣慰,媽媽說:“小紅,你真得長大了,已經會照顧媽媽了”。小紅看見生病的媽媽露出了笑容,高興地說:“媽媽,快點吃面。祝您早日康復!”
范文4:
一天,小麗的媽媽生病了,靜靜地躺在床上,臉色蒼白,沒有一絲笑容。
小麗看到媽媽這幅模樣,非常傷心,心里想:媽媽一定很餓了,于是,她準備去做一碗面條給媽媽吃。
她跑到了廚房,打開冰箱,拿出青菜、蘑菇、蝦和豬肉,然后放到水盆里洗。又把鍋里的水擦干,然后在鍋里倒了點油,接下去打開煤氣灶和油煙機。把豬肉、蘑菇、青菜和蝦一起放進了鍋里炒,她炒了一會兒,把兩勺水倒進了鍋里,蓋上鍋蓋。當水沸騰的時候,小麗就把面條放了進去。水再次沸騰的時候,小麗打開了鍋蓋,把鹽和味精放進了鍋里,并用勺子在鍋里攪拌了幾下。
小麗盛了一點點面和湯到碗里,自己嘗了嘗,可好吃了,心里想:媽媽一定會喜歡的。她又盛了好多到碗里,小心翼翼地端去給媽媽吃。
媽媽見了,馬上大口大口地吃起來,然后媽媽摸著小麗的頭,笑著說:“你做的面條可好吃了,我從來沒吃過這么好吃的面條,我的孩子真是長大了,”小麗聽了,心里樂滋滋的。
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5#
 樓主| 發表于 2019-10-4 11:21:38 | 只看該作者
習作7
思路點撥:小朋友,在家里,媽媽平常是怎樣照

習作范文1:
小紅生病了,她實在太虛弱了,發燒了,躺在床上起都起不來了。小紅的媽媽坐在小紅的床邊心疼地喂小紅藥。用濕毛巾在頭上不斷過擦著,媽媽盡量是多么著急呀!希望小紅快點好起來!
習作范文2:
我從睡夢中醒來,一聲接著一聲地咳嗽起來,連床邊的書桌都有了震動,引起了回音.媽媽聽見了,立即跑過來:“裘律,哪里不舒服?喝點水吧!” “好……啊!”我吞吞吐吐地回答,咳得連話都說不出來.媽媽端來一杯熱開水,她先嘗了一口,試了試水溫,然后一面喂著我,一面還輕輕地拍我的后背.喝下熱水,我感覺舒服多了.爸爸聽到我的咳嗽聲,也從客廳跑到我的床前,對媽媽說:“明天帶他到醫院去看看吧.”媽媽思索了一下,說:“好吧.哎,心里真難受!”一聽到這話,我眼淚流了出來,把枕頭弄濕了一片。媽媽趕緊拿了塊毛巾為我墊在枕頭上。
第二天,媽媽向單位請了假,開著車,帶我到診所去檢查,打點滴。在診所里,媽媽把我摟在懷里,把她的手搭在我的手上,問我哪里不舒服。
習作范文3:
今天我生病了,生病真的很難受。哪里也去不了,還得請假。平時愛吃的東西現在也不想吃了。唉!
到了下午雖然燒退了,可是我還是覺得很虛弱。難怪媽媽說:“病來如山倒,病去如抽絲。”
雖然什么東西都不想吃,可為了能讓病早點好,我還是勉強得吃了一點,吃完以后真得覺得好多了。難怪大人說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。
習作范文4:
一個陽光燦爛的星期天的早晨,我很難受,頭痛,頭暈,渾身發燙,像燃燒了火一樣,一點兒勁使不出來只能躺在床上。
這時媽媽叫我起床。我有氣無力地對媽媽說:“我好難受。”媽媽用手摸了摸我的腦門,覺得燙手。媽媽趕緊拿來一個冷毛巾敷在我的腦門上,又燒了一碗稀飯,一邊一口一口的喂我,一邊說:“注意身體,不要再生病。”還倒了一杯溫開水給我吃藥。
我想媽媽對我真是情深似海,恩重如山。我長大了一定要孝順媽媽。我真想快點好起來,快點長大。

習作8
思路點撥:小朋友,在你上學或放學的路上有時會
下雨,你還記得發生了什么事?快來想一想,寫一寫吧!

習作范文1:
放學了,正趕上下起了傾盆大雨.小剛沒帶雨傘,他站在學校樓門口,別提有多著急了.
  這時小紅走過來打開雨傘對小剛說:“小剛,我們一起回家吧!”小剛接著不好意思地說:小紅.”于是小剛和小紅同打一把雨傘趕在回家的路上,小紅一直把小剛送到家門口.小剛再一次地說:“謝謝你了,小紅.”小紅聽后樂呵呵地說:“這是應該的,不用客氣.”說完,小紅轉身繼續冒雨趕路.
  只見小剛遲遲不肯上樓去,一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……
習作范文2:
一天,在放學的路上,我正高高興興的走著。突然發現,天空烏云翻滾,燕子飛得很低,在忙著捉蟲子,地上的螞蟻也在忙著把家往高處搬,這就是雨前的征兆。我趕緊回到家里,關好家里的門窗,關掉電源。 突然間,電閃雷鳴,風雨交加,下起了傾盆大雨,我看到一個小朋友打著雨傘往家里跑去。
習作范文3:
今天的天氣不太好,據天氣預報說會下雨,放學的時候,天空烏云密布,雷電交加,不一會兒,就下起了雨。 小明知道下雨早就準備了雨傘,小明打著雨傘在雨中奔跑著,大街上的車輛疾馳而過。過了一會兒,雨停了,彩虹高掛,太陽也露出了可愛的笑臉。這天氣真是多變就像娃娃的臉一樣。
習作范文4:
一天下午放學的時候,小明高興的回家去了,在路上。突然,下起了傾盆大雨,小明拼命地跑者,一不小心摔了一跤。小紅看見了,連忙把小明扶了起來。小明說:“謝謝你小紅。”小紅說:“不用謝,這是應該做的。”小紅又把雨衣脫了下來蓋在小明和小紅的頭上。小明回到家時,小明把今天發生的事告訴了媽媽。媽媽說:“小紅真是好孩子,以后要像她學習,幫助別人。”小明高興的點點頭!
習作9
思路點撥:淘汽的星星寶寶不想睡覺,……之后發生了什么呢?請你快來想一想,寫一寫吧!

例文1:美麗的夜空
夜深了,星星寶寶們還在夜空中嬉戲,它們一會兒眨眼睛,一會兒說悄悄話,可頑皮啦!月亮媽媽溫柔地說:“孩子們快上床睡覺了!”可是星星寶寶們撒嬌地說:“媽媽,我們還睡不著呢!”月亮媽媽說:“那我給你們講一個故事吧!”星星寶寶們一聽,樂壞了,趕緊躺到了自己的烏云小床上。月亮媽媽拿出一本厚厚的故事書,津津有味地講起了故事。月亮媽媽的聲音是那么清脆,她講的故事是那么動聽,小魚兒也游到水面上來聽了。池塘邊,夜來香散發出迷人的香味,其他花兒都合上了花瓣,讓花蕊里的蝴蝶好好地休息。月亮媽媽的故事講完了,星星寶寶也進入了甜蜜的夢鄉。啊!夜晚真美啊!
習作例文2:美麗的夜空
晴朗的天空,一群星星眨著眼睛,一閃一閃的。他們驕傲地說:"看我們多美啊,多亮啊,誰也比不上我們!
     云大哥聽了,對星星說:你們說什么呀!月亮姐姐才是最亮的。要是沒有月亮姐姐,晚上就會一片漆黑。星星不服氣的說:哼,月亮姐姐哪有那么大的本領!
     云大哥悄悄把月亮遮住了。星星一看,眼前果然黑洞洞一片……
     但是,星星并不服輸,說:她比我們亮,可不比我們美。     
云大哥說:要說美,你們可比不上月亮姐姐,她會變,一會兒像小船,一會兒像鐮刀……
     星星正眨著眼,好像要說什么,這時月亮姐姐虛心的說:我的光算不了什么,只是太陽公公照出來的
    星星聽了,不禁臉紅。
習作例文3:
美麗的夜空
天黑了,夜姐姐請小星星們一起到銀河去做游戲。他們唱呀、跳呀,玩得可開心了。
  月亮哥哥也加入了這支快樂的隊伍,陶醉在這美景之中,露出幸福的笑容。
  我想:如果我也能變成一顆小星星,和他們一起玩耍、游戲,那該多好啊!
習作例文4:
吃過飯坐在陽臺上,抬著頭望著星空。滿天的星星在盡著自己的努力,把點點滴滴的光芒溶匯在一起,雖然不如太陽那么輝煌,也不如月亮那樣清澈,但它們把夢幻般的光灑到了人間。我們一家人出神的望著繁星點點,那寶石般的星星一可可鑲嵌在天上,調皮的眨著眼。媽媽興奮的一邊指著星,一邊給我介紹星座和星星。我看見有的星星像頑皮的孩子,一會兒跑到這,一會兒跑到哪,有的星星像快要掉下來似的,星星們真調皮。
習作10

思路點撥:我和月亮姐姐是好朋友,……請你快來想一想,寫一寫吧!
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6#
 樓主| 發表于 2019-10-4 11:21:47 | 只看該作者
例文1:
月亮姐姐笑了?
媽媽送給了我一個布娃娃,我親了又親,抱了又抱,我把布娃娃放在床上,我也爬上了床。月亮姐姐微微對我笑,我問:月亮姐姐,你為什么笑?月亮姐姐笑著說:我看你睡覺的姿勢很好。我說:月亮姐姐為什么你不睡覺?月亮姐姐說:我要幫太陽公公值班,月亮姐姐
說:你為什么不睡覺?我說:我們不在聊天嗎?月亮姐姐又笑了,我問月亮姐姐你怎么又笑了,月亮姐姐說:我們已經聊了好久了你快點帶著你的布娃娃睡覺吧。我做了一個美夢,夢見月亮姐姐笑了!
習作11
思路點撥:月亮姐姐你好,我有話想對你說……請你快來想一想,寫一寫吧!
寫出你自己有什么特點、有什么愛好等。
親愛的月亮姐姐:
您好!
我是來自地球的一個小朋友,今天給您寫信,我有些心里話,想對您說。
我讀了《月亮的心愿》,您剛開始決定和太陽公公商量,讓明天有個好天氣。可是,您見
另外一個女孩珍珍,為了照顧生病的媽媽,放棄了郊游后,您又改變了想法,打算跟雷公公
說說讓明天下雨吧。讀到這里,我覺得您真是一個善良的月亮姐姐,您的心就像夜晚您自己
發出的月光一樣皎潔透明。
在讀到“兩天后的一個艷陽天,孩子們一個都不少,排著隊愉快地走在郊游的路上”這句話的時候,我知道您的愿望已經實現了,我想替小女孩珍珍跟您說一聲“謝謝”。
     最后祝愿
     您在天上永遠都不孤單!
來自地球的小朋友
習作12
自我介紹:思路點撥:自我介紹時,可以從自己身高、體重等外貌特征以及愛好、優點缺點等方面去寫。

習作范文1:
大家好,我叫佳佳,今年6歲半了。
我是一個善良可愛的小女孩,樂于幫助別人。我喜愛運動,如跳繩和騎自行車,因為可以鍛煉身體,幫助我長高。另外,我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手,為國爭光。希望大家都能喜歡我,謝謝。
習作范文2:
我叫吳康琪,今年八歲了,我是個男孩。我的頭發黃黃的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。
我喜歡打籃球,踢足球,打乒乓球,我還喜歡捕魚,我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因為不會游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁問爸爸:“海水怎么這么咸呀?”爸爸無奈知識不淵博,也沒答上來。
第二次去游泳的時候,爸爸給我買了一個游泳圈,一開始我不會游,爸爸對我說:“你慢慢地學,別太著急了。”我就聽了爸爸的話,經過我的不懈努力,我最后終于學會了游泳。
我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。
習作范文3:
鏡子里頭有個小男孩,他的個子長得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點的是他那一對大大的招風耳。
他有許多愛好;讀各種課外書,練書法,學英語,打乒乓球,踢足球,玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰,他喜歡把小棋子,玩具汽車,當成作戰的,雙方擺在房間的戰場。”
他是班長,但是他的學習不是班上最好的,因為他有個壞毛病粗心大意,每次考試和做作業,好多題本來是會做的,由于粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過現在他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。
他就是我。
習作范文4:
我叫劉方正,爸爸媽媽希望我能成為一個正直的人。我是一個男孩,今年六歲了,是一名一年級的小學生。因為吃飯挑食,所以我長得瘦瘦的。我的皮膚比較白,眼睛雖不大,但是很有神。我有一綹彎彎的頭發貼在腦門上,大家都說我像潘長江。
我活潑愛動,興趣廣泛。我喜歡打籃球、畫畫,更喜歡養小動物。我養的小動物有青蛙、泥鰍、螞蚱、螃蟹,還有蟬。由于我的管理不當,結果,它們跳的跳、爬的爬、飛的飛。因此,害得我到處找他們,但還是經常找不到而挨媽媽的訓。我以后一定把我的小動物們看管好。
這就是我,希望你們能喜歡我。
習作13
思路點撥:每個季節都有不同的特點,你認為哪個季節的景色最美,要抓住主要特點來寫一寫。

范文1:
秋天
     秋天不但和春一樣美麗,還多了一份收獲。
     那秋高氣爽的藍天上,漂著型太各異朵朵白云,給人以無限的暇想。壁綠的花草,廣貌的農田,宜人的氣候,秋蟲和鳥兒的鳴唱,農民豐收的笑臉,都使人把秋天向往。
     啊秋天!你是一年中最美的圖畫!秋天到了,天氣漸漸涼了。
范文2:
 大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。樹葉變黃了,在微風的吹動下,紛紛飄落下來,好像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。美麗的菊花盛開了,爭奇斗艷、五彩繽紛有淡黃的,有粉紅的,有雪白的,還有紫紅的。美麗極了。秋天的果園里,瓜果飄香。柿子黃了,掛在樹枝上,好像正月十五的黃燈籠。架上掛滿了紫瑩瑩的葡萄,樹上黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果也熟了。小朋友在金黃的草地上玩捉迷藏的游戲。
  秋天的景色真美呀!我愛你秋天。
范文3:
陽春三月,春光明媚,桃花“爭開不待葉”,盛開在枝頭,與旁邊的垂柳相映襯,形成了桃紅柳綠的春日勝景。小草也從土里探出頭來,一群鴨子在水里歡快地游著,如果把此情此景看成一幅畫,那畫家的本領可真了不起啊!
習作范文4:
春:瞧,翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳,輕盈地走上了舞臺,她把長袖一揮,大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃,用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花,向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地,飛向綠色的樹木。立刻,嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放,恰似在綠色的錦緞中,用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現出醉人的春天微笑。她笑著,輕輕地退下臺去。 翠綠的大幕拉攏了。
夏:臺上翠綠的大幕,慢慢變成了深綠,然后緩緩拉開了。啊,夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年,健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮,環視著臺下的大地,大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的臂膀,遮住夏火熱的目光,灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里,那里就是一片酷熱,一片驕陽。夏施展過自己的絕技,滿意地收起了目光,退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。
秋:深綠的幕布很快變成了金黃色,這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋,身著金黃色的衣衫,出現在舞臺中央。秋用細細的手一指,大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋,變戲法似地取出一只只豐碩的果實,向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實,拿也拿不盡,取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地,墜滿金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色啊!秋像一位滿含羞澀的少女,害羞地笑著,款款步下臺去。
冬:冬天來了!冬像一位愛干凈的小女孩兒,渾身雪白,連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽,渾身穿著白色的絨衣褲,腳上著一雙白皮靴,就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手,指揮著雪花向大地飛舞,去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮,舞動著美麗的六角形身體,飄落在大地上。不一會兒,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。冬看著大地上的變化,高興地笑了,胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手,如一個快活的小絨球,滾下臺去。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。
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7#
 樓主| 發表于 2019-10-4 11:21:57 | 只看該作者
習作14

思路點撥:抓住校園里的景物:如:花、草、樹等有什么變化,來寫一寫秋天的校園。

習作例文1:
秋天的校園  
大雁南飛,天氣越來越涼爽,秋姑娘也來到了我們的校園。  
秋天的校園很熱鬧,樹木刷刷地叫,好像是在向我們問好。花朵搖呀搖,花瓣好像是在說:“秋天來了,秋天來了!”小草跳起舞來,好像在說:“歡迎你們,歡迎你們。”銀杏樹的樹葉像一把把小扇子,扇啦扇啦,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽。楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的清涼。五彩繽紛的花朵像五顏六色的彩虹,菊花有淡黃色、雪白色、紫紅色……校園里的松鼠找來松果當糧食,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服,小喜鵲銜來樹枝造房子,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。  
這就是秋天的校園,真美呀!
習作例文2:
秋天的校園 
秋天來了,天氣涼了,校園里的花落,草也枯黃了,樹上的葉子也悄悄地落下來了,仿佛在告訴我們秋天來了。
小朋友們穿上了厚厚的衣服,在銀杏樹下拿起一片片銀杏葉揮舞著,那一片片葉子像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽。整個校園里全是小朋友們的歡聲笑語。  
習作例文3:
秋姑娘悄悄的來了,把學校的“曲徑探科園”裝飾的五彩繽紛。走進大門,你會看見草地上的梧桐樹已經換上了黃毛衣,它們正舒展著雙臂歡迎你呢。繼續向縱深行進,這時,你會發現,草叢中生長著一朵朵色彩各異、千姿百態的菊花。有的菊花好像一個大絨球,有的像張開的手掌,還有的則像開放的禮花。它們有的是金黃的,有的是雪白的,有的是紫紅的,還有的是火紅的。你瞧,它那碧綠的花葉襯托著嬌嫩的花瓣兒,好像一位害羞的姑娘。再往里走,就是桂花園了。在翠綠的枝丫里,一串串淡黃色的桂花盛開著。聞一聞,一股淡淡的清香鉆入鼻中,啊!真不愧是“桂子花開,十里飄香”。
習作15
思路點撥:重點說清楚釣魚的經過。

例文1:
今天陽光明媚,爸爸帶著我興高采烈地來到小河邊釣魚。來到河邊,小河的水清澈見底,水里的小魚游來游去。樹上的知了在不停的叫“知了,知了,好像在叫,“熱了,熱了”。我們找了個位置坐下來,一切工序準備好了。我們開始釣魚了,爸爸是個釣魚高手,很快就釣到魚了。我卻怎么折騰也沒釣到一條魚,熱的滿頭大汗的。爸爸笑著說要有耐心,你左動一下右動一下,魚都被你嚇跑了。爸爸說的有道理,我應該學爸爸耐心才能釣到魚。
習作例文2:
暑假的一天,太陽偷偷地躲起來了,樹梢在風中向人們微微招手。難得休息的爸爸說要帶我去北門河釣魚,我高興得跳了起來。我們興致勃勃地到北門河。我們選了塊大石頭坐下,爸爸說:“這是釣魚的最佳處。”爸爸掛好線,上好魚餌,熟練地用力甩向河中心,然后靜靜地注視著浮漂。爸爸說:“釣魚要有耐心,要專心。”一會兒,我看魚漂好像動了一下,我高興地大叫起來:“魚上鉤了。”真是功夫不負有心人,我的魚簍里漸漸熱鬧起來。爸爸更是大豐收。?
    夕陽西下,肚子餓得咕咕叫,我和爸爸滿載而歸。我加快腳步趕回家 ,向媽媽慶功領賞。晚飯我吃得特別香,那魚也格外的肉鮮味美。
習作例文3:
在一個驕陽似火的夏天,小明興高采烈的來到垂柳鳴蟬的郊外釣魚。
小明來到一條清澈見底的小河邊,河邊的草地真美呀,綠油油地草地像鋪上了綠色的地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了。草地上開著各色的野花,五顏六色,真好看。    一群群小魚在水里自由自在地游來游去。小明心想:這次收獲肯定很大。他拿起魚竿放上魚餌,開始釣魚。過了一會兒,小明就被曬得汗流浹背了,但他全然不顧,只低著頭,聚精會神地盯著魚竿。魚竿動了,他奮力往上一拉,哇!又大又肥的魚兒上鉤了!小明喜出望外。 不一會兒,小明又釣了好幾條肥碩的魚。這下,大家都能嘗到我親手釣的魚了,想到這兒,小明心里樂滋滋的。
    夕陽西下,小明背著魚簍滿載而歸了。
習作例文4:
在夏日炎炎的一天,小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。
小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去,河邊綠草如茵,兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風中搖擺,他在靜靜地等著魚兒上鉤。
忽然,小明覺得魚竿動了,他趕緊一拉,小魚上鉤了!小明真是喜出望外,高興極了!

習作16
思路點撥:重點說清楚誰在做什么事。

例文1:
星期六的早上,陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操。胸前的紅領在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。
堅持鍛煉身體好,我們也應該向他們一樣,堅持做操,堅持鍛煉,讓我們的身體棒棒的,將來好為祖國做貢獻!
例文2:
在一個萬里無云的早晨,太陽溫暖地照著大地,蔚藍色的天空飄著朵朵白云。小朋友們精神飽滿地在操場上做早操。他們做得動作整齊、優美。小草伸著腦袋朝他們微笑,小鳥高興地歌唱。他們做的多開心呀!
例文3:
星期天早上,太陽公公露出紅紅的笑臉。
小明和小華約好在附近的公園里做早操,他們經過一座小亭子,來到一片綠色的草地上,認真的做著早操。他們一起打著節拍,異口同聲的喊著“一、二、三、四.......”他們一會兒伸伸手,一會兒踢踢腿。一會兒彎彎腰,做的可認真了。
天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑,大樹老人在微風中在向他們點頭,小鳥在為他們歌唱,河里的小魚向他們問好,就連路邊的小花也在給他們鼓掌。
小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉,才有好的身體。
例文4:
早晨,陽光明媚,晴空萬里,小明和小紅準備做早操。他們來到草坪上,在一棵大樹下做起了早操,“一二一,一二一”,他們做得可起勁了。鳥兒嘰嘰喳喳地飛過來,圍著他們倆跳、轉,腳下的小草和小花隨風起舞,也一起來助興。小明和小紅做完了早操,感覺身體棒了許多,真高興啊!
習作17
思路點撥:重點說清楚怎么做的。

例文1:
一天下午放學后,同學們一起打掃教室。他們有的掃地,有的擦桌子,還有的擦玻璃。一會就把教室打掃干凈了。?同學們一起學習,一起做值日,大家都很認真地做著值日,負責地做好值日生,大家看著干凈整潔的教室,都非常開心,不一會就把教室打掃完,才背起書包,高高興興地回家了。
例文2:
今天下午老師讓我們值日,我們興高采烈的拿起了掃把,有很多同學都爭著搶著要做,我們用抹布擦玻璃,突然,玻璃外停著一只小鳥,我對小鳥笑了笑。然后我又用拖布擦地,老師表揚了我,我心里也很開心。
例文3:
放學了,小明、小紅和小剛在教室里打掃衛生。小明掃地,小紅擦桌子,小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈,就連那些小小的碎紙屑也不放過;小紅擦桌子擦得非常認真,把桌子擦得像鏡子一樣明亮;小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得干干凈凈。
例文4:
放學了,同學們排著整整齊齊的隊伍走出了漂亮的學校,只有值日的同學還留在這所美麗的學校里。小藍在認真的掃地,小紅也在仔細地幫著小藍盛垃圾,小楠小心翼翼的擦玻璃,他們把教室打掃的真干凈呀!
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